KAMIS, 8 OKTOBER 2026-4A-IPAS

  

Selamat pagi,,,, 

IDENTITAS DIRI;

A.       Nama                    : GERY PERDHO HIPSON S.Pd

B.         Mapel                  : IPAS

C.         Hari/Tanggal      : kamis,8 OKTOBER 2026

D.         Kelas                   : IV.A

E.        

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.A apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

PEMBUKAAN

Selamat pagi anak-anak sholeh dan sholehah kelas IV.A.
Apa kabar hari ini?

Alhamdulillah, semoga kita semua selalu diberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta selalu berada dalam lindungan Allah SWT. Aamiin ya Rabbal 'alamin.

Jangan lupa sebelum belajar kita awali dengan berdoa, mendengarkan tausiah, tadarus, dan melaksanakan shalat dhuha.

🌎 Apersepsi

Anak-anak, pernahkah kalian bertanya:

“Di mana letak rumahku?”
“Di kota atau kabupaten mana aku tinggal?”
“Provinsi apa tempat tinggalku?”
“Bagaimana cara menunjukkan lokasi tempat tinggalku kepada orang lain?”

Untuk mengetahui letak suatu tempat dengan lebih mudah, kita dapat menggunakan peta.

Hari ini kita akan belajar mengenal peta daerah tempat tinggal, membaca informasi pada peta, serta menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggal kita.

Allah SWT menciptakan bumi dengan berbagai wilayah, seperti gunung, sungai, laut, dataran rendah, dan dataran tinggi. Dengan mempelajari peta, kita dapat mengenal keteraturan wilayah yang Allah SWT ciptakan.

Mari kita belajar dengan berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan! 🗺️🌏

  

Selamat pagi,,,, 

IDENTITAS DIRI;

A.       Nama                    : GERY PERDHO HIPSON S.Pd

B.         Mapel                  : IPAS

C.         Hari/Tanggal      : SELASA, 6 OKTOBER 2026

D.         Kelas                   : IV.A

E.        

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.A apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

PEMBUKAAN

Selamat pagi anak-anak sholeh dan sholehah kelas IV.A.
Apa kabar hari ini?

Alhamdulillah, semoga kita semua selalu diberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta selalu berada dalam lindungan Allah SWT. Aamiin ya Rabbal 'alamin.

Jangan lupa sebelum belajar kita awali dengan berdoa, mendengarkan tausiah, tadarus, dan melaksanakan shalat dhuha.

🌎 Apersepsi

Anak-anak, pernahkah kalian bertanya:

“Di mana letak rumahku?”
“Di kota atau kabupaten mana aku tinggal?”
“Provinsi apa tempat tinggalku?”
“Bagaimana cara menunjukkan lokasi tempat tinggalku kepada orang lain?”

Untuk mengetahui letak suatu tempat dengan lebih mudah, kita dapat menggunakan peta.

Hari ini kita akan belajar mengenal peta daerah tempat tinggal, membaca informasi pada peta, serta menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggal kita.

Allah SWT menciptakan bumi dengan berbagai wilayah, seperti gunung, sungai, laut, dataran rendah, dan dataran tinggi. Dengan mempelajari peta, kita dapat mengenal keteraturan wilayah yang Allah SWT ciptakan.

Mari kita belajar dengan berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan! 🗺️🌏

---

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Pada akhir Fase B IPAS, peserta didik mampu menunjukkan letak kota/kabupaten dan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional/digital.

Kemampuan tersebut merupakan bagian dari pemahaman IPAS mengenai lingkungan sosial dan geografis di sekitar peserta didik.

---

🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian peta dengan menggunakan bahasa sendiri.
2. Menjelaskan fungsi peta dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mengenali beberapa unsur penting dalam peta.
4. Mengenali arah mata angin pada peta.
5. Membedakan kabupaten dan kota secara sederhana.
6. Menentukan nama kabupaten/kota tempat tinggalnya.
7. Menentukan provinsi tempat tinggalnya.
8. Menunjukkan letak kabupaten/kota tempat tinggalnya pada peta.
9. Menunjukkan letak provinsi tempat tinggalnya pada peta Indonesia.
10. Menggunakan peta konvensional atau digital secara sederhana untuk menemukan lokasi tempat tinggal.
11. Menjelaskan posisi daerah tempat tinggal berdasarkan informasi yang terdapat pada peta.

🎯 TP UTAMA

Peserta didik mampu mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalnya dengan menggunakan peta konvensional/digital.

---

🧭 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Pembelajaran disusun dari kemampuan yang konkret menuju kemampuan penerapan.

TP 1

Peserta didik mampu mengenali pengertian dan fungsi peta dalam kehidupan sehari-hari.

TP 2

Peserta didik mampu mengenali unsur-unsur sederhana pada peta, seperti judul, simbol, legenda, dan arah mata angin.

TP 3

Peserta didik mampu membaca informasi sederhana yang terdapat pada peta.

TP 4

Peserta didik mampu mengenali hubungan antara desa/kelurahan, kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, dan negara.

TP 5

Peserta didik mampu menunjukkan kabupaten/kota tempat tinggalnya pada peta.

TP 6

Peserta didik mampu menunjukkan provinsi tempat tinggalnya pada peta konvensional/digital.

TP 7

Peserta didik mampu menjelaskan informasi yang diperoleh dari peta mengenai daerah tempat tinggalnya.

---

🧠 PRINSIP PEMBELAJARAN MENDALAM

🌿 1. Mindful Learning – Berkesadaran

Peserta didik mengamati peta dengan teliti dan menyadari bahwa setiap wilayah mempunyai posisi tertentu.

Peserta didik tidak sekadar menghafalkan nama kabupaten/kota dan provinsi, tetapi memahami:

• di mana letak daerahnya;
• provinsi tempat daerah tersebut berada;
• wilayah yang berada di sekitar daerahnya;
• posisi daerah berdasarkan arah mata angin;
• bagaimana menemukan daerah tersebut menggunakan peta.

Peserta didik juga menyadari bahwa mengenal daerah tempat tinggal merupakan bagian dari mengenal lingkungan tempat mereka hidup.

---

💡 2. Meaningful Learning – Bermakna

Pembelajaran dikaitkan dengan kehidupan nyata peserta didik.

Misalnya:

“Jika kamu memiliki teman dari luar daerah dan ingin menjelaskan tempat tinggalmu, bagaimana kamu menunjukkan lokasinya?”

Peserta didik dapat menggunakan peta untuk menunjukkan:

🏠 tempat tinggal
🏘️ desa/kelurahan
🏢 kecamatan
📍 kabupaten/kota
🌏 provinsi
🇮🇩 negara Indonesia

Dengan demikian, peserta didik memahami bahwa peta bukan hanya gambar, tetapi alat yang dapat digunakan untuk mengetahui lokasi dan memahami wilayah tempat tinggal.

---

😊 3. Joyful Learning – Menyenangkan

Pembelajaran dapat dilakukan melalui kegiatan:

• mengamati peta Indonesia;
• mencari provinsi;
• mencari kabupaten/kota;
• permainan “Tebak Wilayah”;
• permainan arah mata angin;
• mencocokkan nama daerah dengan provinsinya;
• menunjukkan lokasi daerah pada peta;
• menggunakan peta digital secara terbimbing;
• membuat peta sederhana;
• presentasi hasil pengamatan.

---

📖 MATERI PEMBELAJARAN

A. APA ITU PETA?

Peta adalah gambaran suatu wilayah yang disajikan pada bidang datar dengan menggunakan simbol, warna, dan keterangan tertentu.

Peta membantu kita mengetahui:

• letak suatu tempat;
• nama suatu wilayah;
• batas wilayah;
• arah;
• posisi suatu daerah;
• kenampakan alam;
• kenampakan buatan;
• hubungan suatu wilayah dengan wilayah lainnya.

Contoh

Jika kita ingin mengetahui di mana letak Provinsi Lampung, kita dapat menggunakan peta Indonesia.

Jika ingin mengetahui kabupaten/kota yang terdapat di Provinsi Lampung, kita dapat menggunakan peta Provinsi Lampung.

---

B. MENGAPA KITA MEMPELAJARI PETA?

Peta sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari.

1. Mengetahui lokasi

Peta membantu kita mengetahui lokasi suatu tempat.

2. Mengetahui arah

Peta membantu kita mengetahui arah suatu tempat terhadap tempat lainnya.

3. Mengenal wilayah

Kita dapat mengetahui nama dan batas suatu wilayah.

4. Membantu perjalanan

Peta dapat membantu seseorang menemukan lokasi yang ingin dituju.

5. Mengenal daerah tempat tinggal

Dengan peta, kita dapat mengetahui posisi kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggal kita.

---

C. UNSUR-UNSUR SEDERHANA PETA

Untuk membaca peta, kita perlu mengenal beberapa unsur penting.

1. Judul Peta

Judul menunjukkan wilayah atau informasi yang terdapat dalam peta.

Contoh:

PETA INDONESIA

PETA PROVINSI LAMPUNG

---

2. Simbol

Simbol merupakan tanda atau gambar yang digunakan untuk mewakili suatu objek atau tempat.

Contoh:

🏫 = sekolah

🏥 = rumah sakit

🛣️ = jalan

🌊 = laut

● = kota

---

3. Legenda

Legenda merupakan keterangan yang menjelaskan arti simbol yang terdapat pada peta.

Contoh:

Simbol	Keterangan
🏫	Sekolah
🏥	Rumah sakit
●	Kota
━	Jalan
~~~	Sungai

---

4. Arah Mata Angin

Arah mata angin membantu kita menentukan posisi suatu tempat.

Arah utama:

• Utara (U)
• Timur (T)
• Selatan (S)
• Barat (B)

Arah tambahan:

• Timur Laut
• Tenggara
• Barat Daya
• Barat Laut

Pada peta yang berorientasi standar, utara umumnya berada di bagian atas.

---

D. MENGENAL WILAYAH TEMPAT TINGGALKU

Tempat tinggal kita merupakan bagian dari wilayah yang lebih luas.

Secara sederhana, kita dapat mengenal wilayah secara bertingkat:

Rumah → RT/RW → Desa/Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten/Kota → Provinsi → Negara

Contoh:

Seorang siswa tinggal di sebuah kelurahan di Kota Bandar Lampung.

Maka:

🏠 Rumah
⬇️
🏘️ Kelurahan
⬇️
🏢 Kecamatan
⬇️
📍 Kota Bandar Lampung
⬇️
🌏 Provinsi Lampung
⬇️
🇮🇩 Indonesia

Urutan tersebut membantu kita memahami bahwa suatu tempat tinggal merupakan bagian dari wilayah yang lebih besar.

---

E. APA ITU KABUPATEN DAN KOTA?

Kabupaten dan kota merupakan wilayah administratif di Indonesia.

Dalam pembelajaran ini, yang penting bagi kita adalah mampu mengenali:

“Saya tinggal di kabupaten/kota apa?”

Misalnya:

Kota Bandar Lampung

atau

Kabupaten Lampung Tengah

atau

Kabupaten Lampung Selatan

Nama kabupaten/kota harus disesuaikan dengan tempat tinggal masing-masing peserta didik.

---

F. APA ITU PROVINSI?

Provinsi merupakan wilayah administratif yang terdiri atas beberapa kabupaten dan/atau kota.

Contoh:

Provinsi Lampung

memiliki beberapa kabupaten dan kota.

Contohnya antara lain:

• Kabupaten Lampung Tengah
• Kabupaten Lampung Selatan
• Kabupaten Lampung Timur
• Kabupaten Lampung Utara
• Kabupaten Pesawaran
• Kabupaten Pringsewu
• Kabupaten Tanggamus
• Kabupaten Tulang Bawang
• Kabupaten Tulang Bawang Barat
• Kabupaten Way Kanan
• Kabupaten Mesuji
• Kabupaten Pesisir Barat
• Kota Bandar Lampung
• Kota Metro

Peserta didik harus mencari dan menyesuaikan kabupaten/kota tempat tinggalnya sendiri.

---

G. MENGENALI LETAK KABUPATEN/KOTA TEMPAT TINGGALKU

Untuk mengenali letak kabupaten/kota tempat tinggal, lakukan langkah berikut.

Langkah 1

Cari nama provinsi tempat tinggal.

Langkah 2

Gunakan peta provinsi.

Langkah 3

Cari nama kabupaten/kota tempat tinggal.

Langkah 4

Perhatikan posisi kabupaten/kota tersebut pada peta.

Langkah 5

Perhatikan kabupaten/kota yang berbatasan atau berada di sekitarnya.

Langkah 6

Tunjukkan lokasi tersebut pada peta.

---

H. MENGENALI LETAK PROVINSI TEMPAT TINGGALKU

Untuk menunjukkan provinsi tempat tinggal pada peta Indonesia:

1. Siapkan peta Indonesia.
2. Cari nama provinsi.
3. Perhatikan pulau tempat provinsi tersebut berada.
4. Perhatikan posisi provinsi terhadap wilayah lain.
5. Tunjukkan lokasi provinsi tersebut pada peta.

Contoh

Jika tempat tinggal seorang siswa berada di Kota Bandar Lampung, maka:

Kabupaten/Kota: Kota Bandar Lampung
Provinsi: Lampung
Negara: Indonesia

Jika seorang siswa tinggal di Kabupaten Lampung Tengah:

Kabupaten: Lampung Tengah
Provinsi: Lampung
Negara: Indonesia

---

I. PETA KONVENSIONAL

Peta konvensional adalah peta yang disajikan dalam bentuk cetak atau media fisik.

Contohnya:

📖 Atlas
🗺️ Peta dinding
📄 Peta cetak
📚 Peta dalam buku

Kelebihan peta konvensional adalah dapat diamati secara langsung tanpa memerlukan perangkat elektronik.

---

J. PETA DIGITAL

Peta digital adalah peta yang ditampilkan menggunakan perangkat elektronik.

Contohnya dapat digunakan melalui:

💻 komputer
📱 telepon pintar
📱 tablet

Peta digital dapat membantu kita mencari lokasi dengan lebih cepat.

Namun, penggunaannya harus dilakukan secara bijak dan sesuai arahan guru atau orang tua.

---

K. LANGKAH MENGGUNAKAN PETA DIGITAL SECARA SEDERHANA

Untuk pembelajaran, peserta didik dapat melakukan langkah berikut dengan pendampingan guru:

1. Buka peta digital.

2. Ketik nama kabupaten/kota.

3. Perhatikan wilayah yang ditampilkan.

4. Cari nama provinsinya.

5. Perhatikan wilayah di sekitarnya.

6. Catat informasi yang ditemukan.

Contoh:

Nama wilayah: Kota Bandar Lampung
Provinsi: Lampung
Negara: Indonesia

---

L. CARA MENGETAHUI POSISI SUATU DAERAH PADA PETA

Ketika membaca peta, kita dapat mengajukan pertanyaan:

🔎 Di mana letak daerah tersebut?

🔎 Provinsi apa yang menaunginya?

🔎 Kabupaten/kota apa yang berada di sekitarnya?

🔎 Apakah wilayah tersebut berada di bagian utara, selatan, timur, atau barat?

🔎 Apa saja kenampakan yang dapat ditemukan di wilayah tersebut?

Pertanyaan-pertanyaan tersebut membantu kita memahami peta secara lebih mendalam.

---

🧠 CONTOH MASALAH DAN PEMBAHASAN

Contoh 1

Rani tinggal di Kota Bandar Lampung.

Rani ingin menunjukkan tempat tinggalnya kepada temannya yang berasal dari Jawa Barat.

Peta apa yang dapat digunakan Rani?

Jawaban:

Rani dapat menggunakan peta Indonesia untuk menunjukkan Provinsi Lampung dan dapat menggunakan peta Provinsi Lampung untuk menunjukkan Kota Bandar Lampung.

---

Contoh 2

Budi mengetahui bahwa ia tinggal di Kabupaten Lampung Tengah.

Budi ingin mengetahui provinsi tempat tinggalnya.

Bagaimana cara Budi mengetahuinya menggunakan peta?

Jawaban:

Budi dapat mencari Kabupaten Lampung Tengah pada peta Provinsi Lampung. Dari peta tersebut, Budi dapat mengetahui bahwa Kabupaten Lampung Tengah berada di Provinsi Lampung.

---

Contoh 3 – HOTS

Dina menemukan dua peta.

Peta A: Peta Indonesia
Peta B: Peta Provinsi Lampung

Dina ingin menunjukkan letak sebuah kabupaten yang berada di Provinsi Lampung secara lebih terperinci.

Menurutmu, peta mana yang lebih tepat digunakan? Jelaskan!

Jawaban:

Peta B, yaitu Peta Provinsi Lampung, karena wilayah yang ditampilkan lebih khusus sehingga nama dan posisi kabupaten di dalam Provinsi Lampung dapat diamati dengan lebih jelas.

---

Contoh 4 – HOTS

Andi berkata:

“Saya tinggal di Provinsi Lampung.”

Temannya bertanya:

“Tetapi kamu tinggal di kabupaten/kota apa?”

Mengapa Andi masih perlu menyebutkan nama kabupaten/kota tempat tinggalnya?

Jawaban:

Karena provinsi memiliki beberapa wilayah kabupaten dan/atau kota. Menyebutkan kabupaten/kota membuat informasi mengenai tempat tinggal menjadi lebih spesifik.

---

Contoh 5 – HOTS

Siti menggunakan peta digital untuk mencari tempat tinggalnya.

Ia menemukan nama wilayah yang sama dengan yang disebutkan oleh gurunya, tetapi ternyata wilayah tersebut berada di provinsi yang berbeda.

Apa yang harus dilakukan Siti?

Jawaban:

Siti perlu memeriksa kembali informasi pada peta, terutama nama kabupaten/kota dan provinsinya, agar tidak salah menentukan lokasi.

---

🌟 AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Aktivitas 1 – AYO MENGAMATI 🗺️

Amatilah peta Indonesia atau peta provinsi yang disediakan guru.

Kemudian jawablah:

1. Apa nama provinsi tempat tinggalmu?
2. Apa nama kabupaten/kota tempat tinggalmu?
3. Di pulau mana provinsimu berada?
4. Kabupaten/kota apa yang berada di sekitar daerahmu?
5. Apa informasi baru yang kamu temukan dari peta?

---

Aktivitas 2 – AYO MENEMUKAN 🔎

Lengkapilah tabel berikut.

No.	Informasi	Jawaban
1	Negara tempat tinggalku	................
2	Provinsi tempat tinggalku	................
3	Kabupaten/Kota tempat tinggalku	................
4	Kecamatan tempat tinggalku	................
5	Pulau tempat provinsiku berada	................

---

Aktivitas 3 – AYO MENUNJUKKAN 📍

Gunakan peta yang disediakan guru.

Kemudian:

1. Tunjukkan Provinsi tempat tinggalmu.
2. Tunjukkan Kabupaten/Kota tempat tinggalmu.
3. Sebutkan provinsi tersebut.
4. Sebutkan kabupaten/kota tersebut.
5. Jelaskan posisi wilayah tersebut berdasarkan peta.

---

Aktivitas 4 – AYO MEMBANDINGKAN 🧠

Perhatikan peta yang diberikan guru.

Bandingkan dua wilayah berikut.

Wilayah A: ....................................

Wilayah B: ....................................

Jawablah:

1. Apakah kedua wilayah berada dalam provinsi yang sama?
2. Di manakah posisi Wilayah A?
3. Di manakah posisi Wilayah B?
4. Apa persamaan kedua wilayah?
5. Apa perbedaannya?

---

Aktivitas 5 – AYO MENGGUNAKAN PETA DIGITAL 📱

Dengan bimbingan guru/orang tua:

1. Buka peta digital.
2. Cari nama kabupaten/kota tempat tinggalmu.
3. Amati wilayah tersebut.
4. Cari nama provinsinya.
5. Catat informasi yang kamu temukan.

Tuliskan hasil pengamatan:

Kabupaten/Kota: ____________________

Provinsi: ____________________

Negara: ____________________

Informasi menarik dari peta:

---

---

Aktivitas 6 – AYO MEMBUAT PETA SEDERHANA 🎨

Buatlah peta sederhana yang menunjukkan:

📍 Kabupaten/Kota tempat tinggalmu
🌏 Provinsi tempat tinggalmu
🛣️ Jalan atau wilayah penting
🌊 Kenampakan alam jika ada
🏫 Sekolah
🏠 Tempat tinggal secara umum

Tambahkan:

• judul;
• simbol;
• legenda;
• arah mata angin.

Catatan: Jangan mencantumkan alamat rumah secara lengkap dalam tugas yang dipublikasikan.

---

🌱 REFLEKSI PEMBELAJARAN

Setelah belajar hari ini, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa yang dimaksud dengan peta?
2. Mengapa peta penting bagi kita?
3. Apa fungsi simbol dalam peta?
4. Apa fungsi legenda?
5. Apa nama kabupaten/kota tempat kamu tinggal?
6. Apa nama provinsi tempat kamu tinggal?
7. Bagaimana cara menunjukkan kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta?
8. Apa perbedaan peta konvensional dan peta digital?
9. Apa manfaat peta digital?
10. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini?

😊 REFLEKSI DIRI

Berilah tanda ✓ sesuai keadaanmu.

☐ 😊 Saya sudah dapat menunjukkan kabupaten/kota tempat tinggalku pada peta.

☐ 🙂 Saya sudah mengetahui provinsi tempat tinggalku.

☐ 😐 Saya masih membutuhkan bantuan untuk membaca peta.

☐ 🤔 Saya ingin belajar lebih banyak tentang wilayah Indonesia.

---

📝 SOAL ASESMEN / POST TEST

A. PILIHAN GANDA

1. Gambaran suatu wilayah yang dibuat pada bidang datar dengan menggunakan simbol dan keterangan disebut ....

a. tabel
b. peta
c. grafik
d. diagram

2. Salah satu manfaat peta adalah ....

a. mengetahui letak suatu wilayah
b. mengetahui rasa makanan
c. menghitung berat badan
d. menentukan warna pakaian

3. Bagian peta yang menjelaskan arti simbol disebut ....

a. judul
b. legenda
c. garis tepi
d. skala

4. Arah mata angin yang berlawanan dengan utara adalah ....

a. timur
b. barat
c. selatan
d. tenggara

5. Kota atau kabupaten merupakan bagian dari wilayah ....

a. provinsi
b. negara lain
c. benua
d. samudra

6. Peta yang ditampilkan melalui perangkat elektronik disebut ....

a. peta cetak
b. peta digital
c. atlas
d. peta dinding

7. Jika seorang siswa ingin mengetahui letak Provinsi Lampung pada wilayah Indonesia, peta yang tepat digunakan adalah ....

a. peta Indonesia
b. denah kelas
c. denah rumah
d. gambar sekolah

8. Rina tinggal di sebuah kabupaten di Provinsi Lampung. Agar Rina dapat menunjukkan kabupatennya dengan lebih jelas, ia sebaiknya menggunakan ....

a. peta Provinsi Lampung
b. peta dunia
c. gambar kelas
d. kalender

9. Perhatikan pernyataan berikut!

“Saya tinggal di Kabupaten X. Kabupaten X berada di Provinsi Y.”

Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa ....

a. provinsi merupakan bagian dari kabupaten
b. kabupaten/kota merupakan bagian dari provinsi
c. kabupaten dan provinsi adalah negara
d. provinsi merupakan bagian dari kecamatan

10. HOTS

Doni ingin menunjukkan kepada temannya dari luar daerah lokasi kabupaten tempat tinggalnya. Ia memiliki peta Indonesia dan peta provinsinya.

Peta yang sebaiknya digunakan Doni untuk menunjukkan kabupaten secara lebih jelas adalah ....

a. peta dunia
b. peta Indonesia saja
c. peta provinsi
d. gambar lingkungan sekolah

---

B. ISIAN SINGKAT

11. Gambaran suatu wilayah yang menggunakan simbol dan keterangan disebut ....

12. Keterangan mengenai arti simbol pada peta disebut ....

13. Wilayah tempat tinggal kita berada dalam suatu kabupaten/kota dan ....

14. Peta yang dibuat dalam bentuk cetak disebut peta ....

15. Peta yang dapat digunakan melalui komputer atau telepon pintar disebut peta ....

16. Tuliskan nama provinsi tempat tinggalmu!

17. Tuliskan nama kabupaten/kota tempat tinggalmu!

---

C. URAIAN

18. Jelaskan dengan bahasamu sendiri apa yang dimaksud dengan peta!

19. Sebutkan tiga manfaat peta dalam kehidupan sehari-hari!

20. Jelaskan bagaimana cara menemukan kabupaten/kota tempat tinggalmu menggunakan peta!

21. Mengapa kita perlu mengetahui provinsi tempat tinggal kita?

22. HOTS

Bayangkan kamu memiliki teman yang tinggal di luar Pulau Sumatra. Temanmu belum mengetahui lokasi tempat tinggalmu.

Jelaskan langkah-langkah yang dapat kamu lakukan menggunakan peta agar temanmu dapat mengetahui lokasi kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalmu!

---

🔑 KUNCI JAWABAN

A. PILIHAN GANDA

1. b. peta
2. a. mengetahui letak suatu wilayah
3. b. legenda
4. c. selatan
5. a. provinsi
6. b. peta digital
7. a. peta Indonesia
8. a. peta Provinsi Lampung
9. b. kabupaten/kota merupakan bagian dari provinsi
10. c. peta provinsi

---

B. ISIAN

11. Peta
12. Legenda
13. Provinsi
14. Konvensional/cetak
15. Digital
16. Disesuaikan dengan tempat tinggal peserta didik
17. Disesuaikan dengan tempat tinggal peserta didik

---

C. URAIAN

18. Peta adalah gambaran suatu wilayah yang disajikan pada bidang datar dengan menggunakan simbol dan keterangan tertentu.

19. Contoh jawaban:

• menunjukkan lokasi;
• mengetahui arah;
• mengenali wilayah;
• mengetahui posisi suatu tempat;
• membantu perjalanan.

20. Caranya dengan melihat peta wilayah tempat tinggal, mencari nama kabupaten/kota, kemudian menunjukkan posisi wilayah tersebut pada peta.

21. Agar kita mengetahui bagian wilayah Indonesia tempat kita tinggal dan dapat menjelaskan lokasi tempat tinggal dengan lebih jelas.

22. Contoh jawaban:

Pertama, menggunakan peta Indonesia untuk menunjukkan provinsi tempat tinggal. Kedua, menggunakan peta provinsi untuk menemukan kabupaten/kota tempat tinggal. Ketiga, menunjukkan posisi kabupaten/kota pada peta. Keempat, menjelaskan nama provinsi dan kabupaten/kota kepada teman.

---

🌟 KESIMPULAN

Hari ini kita belajar bahwa:

🗺️ Peta digunakan untuk mengetahui letak dan informasi suatu wilayah.

📍 Kabupaten/kota merupakan bagian dari wilayah provinsi.

🌏 Provinsi merupakan salah satu wilayah administratif di Indonesia.

🧭 Arah mata angin membantu kita memahami posisi suatu tempat.

🔎 Legenda membantu kita memahami simbol pada peta.

📱 Peta digital dapat membantu kita menemukan lokasi menggunakan perangkat elektronik.

🏡 Dengan mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggal, kita menjadi lebih mengenal daerah tempat kita hidup.

---

💚 PESAN PEMBELAJARAN

“Kenali tempat tinggalmu, pahami petanya, kenali wilayah Indonesia, dan syukuri keberagaman negeri yang Allah SWT ciptakan.”

Mari menjadi anak Indonesia yang:

🇮🇩 cinta tanah air
🌏 mengenal lingkungan
🗺️ mampu membaca peta
🤝 menghargai keberagaman
📚 rajin belajar
🙏 selalu bersyukur kepada Allah SWT

---