Pembelajaran: rabu, 29 oktober 2025

 

 Assalamualaikum

Selamat datang dikelas 6C anak-anak hebat, kelas yang akan menjadi tempat kalian belajar, bermain , dan bertumbuh bersama selama satu tahun ke depan. Bapak berharap kalian semua dapat menyesuaikan diri dengan kelas baru kalian. Jangan malu bertanya jika ada hal yang belum kalian pahami dan kami akan selalu berusaha membantu kalian untuk belajar dengan baik dan nyaman.bapak juga berharap kalian selalu melaksanan sholat lima waktu tepat pada waktunya dan selalu murojaah surat-surat pendek,agar bertambah selalu hafalan kalian

Matematika

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu menganalisis masalah proporsi multi-langkah yang membutuhkan kombinasi perkalian dan pembagian

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah sehari-hari menggunakan rasio 

Materi : Skala

Skala adalah perbandingan antara jarak pada gambar (misalnya peta) dengan jarak 

yangsebenarnya di lapangan. Skala ditulis dalam bentuk perbandingan, seperti 1:2.000.000.

Ada tiga komponen utama dalam perhitungan skala yang saling berkaitan:

1. Skala (S): Perbandingan antara jarak pada peta dan jarak sebenarnya.
2. Jarak pada Peta (Jp): Jarak yang tertera pada gambar atau peta.
3. Jarak Sebenarnya (Js): Jarak sesungguhnya di lapangan. 

Rumus-rumus ini dapat digunakan untuk mencari salah satu komponen jika dua komponen lainnya sudah diketahui:

• Mencari Skala:
  
  

  $$
• Mencari Jarak Sebenarnya:
  
  

  $$
• Mencari Jarak pada Peta:
  
  

  $$
   

 Contoh soal dan pembahasan

Soal 1:

Jarak antara Kota A dan Kota B pada peta adalah 5 cm. Jika skala peta adalah 1:1.200.000, berapa jarak sebenarnya kedua kota tersebut?

Pembahasan: 

• Diketahui:
  • Jarak pada peta (
    

    $$
    ) = 5 cm
  • Skala (
    

    $$
    ) = 1:1.200.000
• Ditanya:
  • Jarak sebenarnya (
    

    $$
    )?
• Jawab:
  
  

  $$
Soal 2:
Sebuah kebun memiliki panjang 120 meter dan lebar 80 meter. Jika kebun tersebut digambar dengan skala 1:200, berapa ukuran panjang dan lebar kebun di gambar?
Pembahasan:
• Diketahui:
  • Panjang sebenarnya = 120 m
  • Lebar sebenarnya = 80 m
  • Skala = 1:200
• Ditanya:
  • Panjang dan lebar pada gambar?

Jawab:

• Konversi satuan: Ubah ukuran sebenarnya dari meter ke sentimeter agar sesuai dengan skala.
  • Panjang = 
    

    $$
  • Lebar = 
    

    $$
• Hitung panjang pada gambar:
  • 

    $$
• • Hitung lebar pada gambar:
    • 

      $$
• Jadi, ukuran kebun pada gambar adalah 60 cm x 40 cm.

Bahasa Indonesia

Kalimat langsung dan tak langsung

alimat langsung adalah ucapan langsung dari seseorang yang ditandai dengan tanda kutip ("..."). Sementara itu, kalimat tidak langsung adalah penyampaian kembali ucapan orang lain tanpa tanda kutip dan sering menggunakan kata hubung seperti "bahwa". Perbedaan utama terletak pada penggunaan tanda petik dan cara penyampaiannya, di mana kalimat langsung mengutip persis ucapan aslinya, sedangkan kalimat tidak langsung menyampaikan intinya saja. 

Kalimat langsung adalah kalimat yang diucapkan langsung oleh pembicara pada orang lain tanpa mengubah apa pun.

Jadi, kalimat yang disampaikan sama persis tanpa penambahan atau pengurangan kata sedikit pun, lo.

Pada penulisan kalimat langsung, disertai tanda petik dua dan bisa berupa kalimat tanya, berita, dan perintah.

Ciri kalimat langsung:

• Menggunakan tanda petik dua ("...")
• Sebelum tanda petik dua, dipisahkan dengan tanda koma (,)
• Huruf pertama di awal petikan menggunakan huruf kapital

Kalimat tidak langsung adalah kalimat yang mengutarakan isi perkataan pembicara dalam bentuk kalimat berita

Kalimat tidak langsung juga bisa diartikan sebagai ubahan dari kalimat langsung yang tidak langsung diucapkan.

Artinya, jenis kalimat ini hanya menyampaikan isi atau maksud atas perkataan orang ketiga (pembicara).

O iya, tidak seperti kalimat langsung, kalimat tidak langsung ini tidak disertai dengan tanda petik dua ("...").

Ciri kalimat tidak langsung:

• Tidak menggunakan tanda petik dua
• Menggunakan kata hubung: bahwa, agar, untuk
• Untuk pertanyaan menggunakan kata apakah dan mengenai