MATERI AJAR HARI JUM'AT, 23 AGUSTUS 2024

-

 

SELAMAT PAGI, TABIK PUN ......

MATERI HARI INI :

KELAS                                    : 6B 

Tema                                     : Persatuan dalam Perbedaan (Tema 2)

Subtema 1 : Rukun dalam Perbedaan 

PB : 6

A.      TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks tentang tokoh Proklamasi Kemerdekaan, peserta didik mampu menyebutkan informasi penting menggunakan unsur apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat.

2.    Setelah berdiskusi, peserta didik mampu mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan dengan detail

3.   Setelah berdiskusi, peserta didik mampu menemukan tiga contoh pelaksanaan nilai persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari-hari. 6. Setelah berdiskusi, peserta didik mampu menerapkan tiga kegiatan yang sesuai dengan nilai persatuan dan kesatuan dalam kegiatannya di kelas.



MUATAN PPKN  (KD 3.4 DAN 4.4)

Nilai-Nilai Persatuan dalam Perbedaan di Lingkungan Sekolah

Untuk menjaga  semangat persatuan di tengah-tengah perbedaan yang ada, kita perlu memupuk sikap peduli, toleransi, dan mendahulukan kepentingan bersama. Ada banyak penerapan nilai-nilai persatuan di sekolah. berikut contoh kegiatan yang menunjukkan persatuan dalam perbedaan di sekolah:

1. membantu teman yang kesulitan memahami materi pelajaran,

2. melakukan piket kelas bersama-sama,

3. bermain bersama pada jam istirahat, tanpa membeda-bedakan, dan 

4. mengumpulkan sumbangan untuk teman yang terkena musibah.

Berikut manfaat yang diperoleh jika kita menerapkan nilai-nilai persatuan dalam perbedaan di sekolah:

1. dapat saling membantu jika ada pelajaran yang tidak dimengerti,

2. suasana belajar dikelas menjadi nyaman,

3. persahabatan semakin erat, dan 

4. membangun kekompakan ketika berolahraga.


MUATAN BAHASA INDONESIA (KD 3.4 DAN 4.4)

MENULISKAN INFORMASI PENTING DALAM TEKS SEJARAH

Mengidentifikasi informasi penting dari suatu teks menggunakan kata tanya apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana.


Kata tanya seperti "apa", "siapa", "di mana", "kapan", "mengapa", dan "bagaimana" dapat digunakan untuk mengidentifikasi informasi penting dari suatu teks: 
  • Apa: Menanyakan benda 
  • Siapa: Menanyakan orang, subjek, atau orang yang terlibat dalam suatu peristiwa atau kejadian 
  • Di mana: Menanyakan tempat atau lokasi terjadinya suatu peristiwa 
  • Kapan: Menanyakan waktu terjadinya peristiwa atau kejadian, seperti jam, tanggal, hari, bulan, tahun, dan keterangan waktu lainnya 
  • Mengapa: Menanyakan apa 
  • Bagaimana: Menanyakan keadaan atau kejelasan mengenai suatu hal, cara, atau proses pengerjaan sesuatu 
 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL : TEMA 1

-
Gambar
   SELAMAT PAGI, TA BIK PUN ...... Selamat pagi,,,,Tabik pun Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha VI B , apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha   Pada hari ini ananda akan melaksanakan PTS TEMA 1 DAN PAI. Bu Guru harap ananda semua mempelajari lagi materi-materi yang sudah Bu Guru berikan dengan teliti.  Tugas ananda sholeh sholeha yaitu mempelajari kisi-kisi Tema 2 untuk persiapan PTS. Di bawah ini kisi-kisinya ya nak: KISI-KISI PAS TEMA 2 :   Persatuan dan Kesatuan Disajikan beberapa perilaku, siswa dapat menentukan perilaku menumbuhkan persatuan dan kesatuan Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah ilustrasi , siswa dapat memilih sikap tepat yang seharusnya dilakukan siswa dalam menghormati perbedaan Persatuan dan Kesatuan Disajikan sebuah gambar, siswa dapat memilih sika...
Baca selengkapnya

pembelajaran: jum'at, 19 september 2025

-
Gambar
      Assalamualaikum Selamat datang dikelas 6C anak-anak hebat, kelas yang akan menjadi tempat kalian belajar, bermain , dan bertumbuh bersama selama satu tahun ke depan. Bapak berharap kalian semua dapat menyesuaikan diri dengan kelas baru kalian. Jangan malu bertanya jika ada hal yang belum kalian pahami dan kami akan selalu berusaha membantu kalian untuk belajar dengan baik dan nyaman.bapak juga berharap kalian selalu melaksanan sholat lima waktu tepat pada waktunya dan selalu murojaah surat-surat pendek,agar bertambah selalu hafalan kalian Mapel Seni Rupa Pembelajaran Seni Rupa latihan soal  Makrame adalah karya seni tangan  (handmade)  untuk menggabungkan simpul yang terdiri atas beberapa tali atau benang. Karya seni makrame dapat berupa hiasan atau barang siap pakai. selamat mengerjakan soal  Soal Isian – Kerajinan Makramé Kelas 6 SD Makramé adalah kerajinan tangan yang dibuat dengan cara menyusun tali melalui teknik __________. Simpul da...
Baca selengkapnya

Pembelajaran: senin, 1 september 2025

-
Gambar
    Assalamualaikum Selamat datang dikelas 6C anak-anak hebat, kelas yang akan menjadi tempat kalian belajar, bermain , dan bertumbuh bersama selama satu tahun ke depan. Bapak berharap kalian semua dapat menyesuaikan diri dengan kelas baru kalian. Jangan malu bertanya jika ada hal yang belum kalian pahami dan kami akan selalu berusaha membantu kalian untuk belajar dengan baik dan nyaman.bapak juga berharap kalian selalu melaksanan sholat lima waktu tepat pada waktunya dan selalu murojaah surat-surat pendek,agar bertambah selalu hafalan kalian. Mapel Matematika Tujuan Pembelajaran Membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campuran, melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan, serta melakukan operasi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli Materi Mengurutkan berbagai pecahan (pecahan biasa, pecahan campuran, desimal, dan persen) Mapel Matematika Tujuan Pembelajaran Membandingkan dan mengurutkan berbagai pecahan termasuk pecahan campur...
Baca selengkapnya