KAMIS , 1 OKTOBER 2026-4A-SENI RUPA

    

Selamat pagi,,,, 

IDENTITAS DIRI;

A.       Nama                    : GERY PERDHO HIPSON S.Pd

B.         Mapel                  : seni rupa

C.         Hari/Tanggal      : KAMIS, 1 OKTOBER  2026

D.         Kelas                   : IV.A

E.        

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.A apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha.

📚 CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam, dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan garis pijak dan proporsi walaupun masih berdasarkan penglihatan sendiri. Peserta didik juga mengenali dan dapat menggunakan alat, bahan, serta prosedur dasar dalam menggambar dan mewarnai.

Pada elemen Menciptakan, peserta didik mampu menciptakan karya dua atau tiga dimensi dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna.

Pada elemen Merefleksikan, peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus karya yang dibuat serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut.

---

🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

1. Menjelaskan pengertian gambar cerita dengan bahasa sendiri.
2. Mengidentifikasi ciri-ciri gambar cerita.
3. Menjelaskan fungsi gambar cerita.
4. Mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa yang digunakan dalam gambar cerita.
5. Menentukan pengalaman pribadi yang akan dijadikan ide gambar cerita.
6. Menentukan tokoh, tempat, waktu, dan peristiwa dalam gambar cerita.
7. Membuat sketsa berdasarkan pengalaman pribadi.
8. Menggunakan garis, bentuk, ruang, dan warna dalam gambar cerita.
9. Mewarnai gambar cerita dengan teknik yang sesuai.
10. Menyusun gambar sehingga dapat menceritakan suatu kejadian.
11. Menceritakan makna dan pengalaman yang dituangkan dalam karya.
12. Merefleksikan proses dan hasil karya gambar cerita.

---

🛤️ ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

TP 1

Peserta didik mampu mengenal pengertian, fungsi, dan ciri-ciri gambar cerita.

TP 2

Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa yang terdapat dalam gambar cerita.

TP 3

Peserta didik mampu mengidentifikasi tokoh, tempat, waktu, dan peristiwa berdasarkan gambar cerita.

TP 4

Peserta didik mampu menentukan pengalaman pribadi yang dapat dijadikan ide gambar cerita.

TP 5

Peserta didik mampu membuat sketsa gambar cerita berdasarkan pengalaman pribadi.

TP 6

Peserta didik mampu mengembangkan sketsa menjadi gambar cerita menggunakan garis, bentuk, ruang, dan warna.

TP 7

Peserta didik mampu membuat gambar cerita berdasarkan pengalaman pribadi.

TP 8

Peserta didik mampu menceritakan isi, pengalaman, dan perasaan yang dituangkan dalam karya serta melakukan refleksi terhadap hasil karyanya.

---

🧠 PRINSIP PEMBELAJARAN MENDALAM

🌿 1. Mindful Learning – Berkesadaran

Peserta didik diajak mengingat dan mengamati pengalaman pribadinya secara sadar.

Guru dapat memberikan pertanyaan:

“Pengalaman apa yang paling kamu ingat?”

“Apa yang kamu rasakan ketika mengalami peristiwa tersebut?”

“Siapa saja yang ada dalam pengalaman itu?”

Peserta didik tidak sekadar menggambar, tetapi menyadari makna, pengalaman, dan perasaan yang ingin disampaikan melalui karya.

---

💡 2. Meaningful Learning – Bermakna

Gambar cerita dihubungkan dengan pengalaman nyata peserta didik.

Misalnya:

• pengalaman pergi bersama keluarga;
• kegiatan belajar di sekolah;
• bermain bersama teman;
• membantu orang tua;
• mengikuti perlombaan;
• kegiatan keagamaan;
• pengalaman saat liburan;
• menjaga lingkungan.

Dengan demikian, peserta didik memahami bahwa seni rupa dapat menjadi media untuk menceritakan pengalaman kehidupan sehari-hari.

---

😊 3. Joyful Learning – Menyenangkan

Pembelajaran dilakukan melalui:

🎨 mengamati contoh gambar cerita;
💭 mengingat pengalaman pribadi;
✏️ membuat sketsa;
🖍️ mewarnai;
👫 berdiskusi dengan teman;
🖼️ memajang karya;
🎤 menceritakan karya di depan kelas;
⭐ memberikan apresiasi terhadap karya teman.

Setiap karya memiliki keunikan masing-masing. Peserta didik tidak perlu takut salah dalam berekspresi selama karya dibuat dengan sungguh-sungguh dan dapat menceritakan pengalaman yang dipilih.

---

📖 MATERI: GAMBAR CERITA

A. Apa Itu Gambar Cerita?

Gambar cerita adalah gambar yang digunakan untuk menceritakan suatu peristiwa, kejadian, pengalaman, atau rangkaian cerita secara visual.

Gambar cerita dapat membantu seseorang memahami sebuah cerita tanpa harus membaca penjelasan yang panjang.

Contohnya:

👦 gambar seorang anak pergi ke sekolah;

🏫 gambar kegiatan belajar di kelas;

⚽ gambar anak-anak bermain sepak bola;

👨‍👩‍👧 gambar keluarga sedang berkumpul;

🌳 gambar anak-anak bermain di taman.

Gambar cerita dapat terdiri atas satu gambar atau beberapa gambar yang saling berhubungan.

---

🖼️ B. Fungsi Gambar Cerita

Gambar cerita memiliki beberapa fungsi.

1. Menceritakan suatu peristiwa

Gambar dapat digunakan untuk menunjukkan kejadian yang dialami seseorang.

2. Menjelaskan cerita

Gambar membantu pembaca memahami isi sebuah cerita.

3. Menyampaikan pengalaman

Pengalaman pribadi dapat dituangkan melalui gambar.

4. Menyampaikan perasaan

Gambar dapat menunjukkan perasaan seperti:

😊 senang
😢 sedih
😮 terkejut
😡 marah
😌 tenang

5. Mengembangkan kreativitas

Menggambar cerita membantu peserta didik mengembangkan imajinasi dan kemampuan berekspresi.

---

🧩 C. Ciri-Ciri Gambar Cerita

Gambar cerita memiliki beberapa ciri.

1. Mengandung suatu peristiwa atau kejadian.
2. Memiliki objek atau tokoh.
3. Memiliki latar tempat.
4. Dapat menunjukkan waktu kejadian.
5. Menggunakan garis dan bentuk.
6. Menggunakan warna sesuai kebutuhan.
7. Memiliki hubungan antara gambar satu dengan gambar lainnya.
8. Dapat menyampaikan pesan atau pengalaman.
9. Dapat menggambarkan suasana dan perasaan.
10. Mudah dipahami oleh orang yang melihatnya.

---

🎨 D. Unsur Seni Rupa dalam Gambar Cerita

Dalam membuat gambar cerita, kita dapat menggunakan beberapa unsur seni rupa.

1. Garis

Garis digunakan untuk membuat bentuk objek.

Contoh:

──── garis lurus
〰️ garis lengkung
/ garis miring
∿ garis bergelombang

Garis dapat membantu membentuk manusia, rumah, pohon, jalan, awan, dan benda lainnya.

---

2. Bentuk

Bentuk merupakan bagian penting dalam gambar cerita.

Contohnya:

⭕ lingkaran untuk mata atau matahari;

⬛ persegi untuk jendela;

🔺 segitiga untuk atap rumah.

Berbagai bentuk dapat digabungkan menjadi objek yang lebih lengkap.

---

3. Warna

Warna membuat gambar menjadi lebih menarik.

Contohnya:

🌳 hijau untuk pohon;
☀️ kuning untuk matahari;
🌊 biru untuk air;
🌸 merah muda untuk bunga.

Warna juga dapat membantu menunjukkan suasana dalam cerita.

---

4. Ruang

Ruang digunakan untuk menunjukkan posisi dan jarak antarbenda.

Misalnya:

Bagian depan → tokoh utama
Bagian tengah → objek pendukung
Bagian belakang → latar tempat

Dengan pengaturan ruang, gambar cerita dapat terlihat lebih jelas.

---

5. Tekstur

Tekstur menunjukkan kesan permukaan suatu benda.

Contohnya:

🌳 tekstur kulit pohon;

🪨 tekstur batu;

🌿 tekstur rumput;

☁️ tekstur awan.

---

👦 E. Unsur Cerita dalam Gambar

Agar gambar dapat menceritakan pengalaman, kita perlu menentukan beberapa unsur.

1. Tokoh

Tokoh adalah orang atau makhluk yang terdapat dalam cerita.

Contoh:

• aku;
• ibu;
• ayah;
• kakak;
• adik;
• teman.

2. Tempat

Tempat menunjukkan lokasi terjadinya peristiwa.

Contoh:

🏠 rumah
🏫 sekolah
🌳 taman
🏖️ pantai
🕌 masjid

3. Waktu

Waktu menunjukkan kapan peristiwa terjadi.

Contoh:

🌅 pagi
☀️ siang
🌇 sore
🌙 malam

4. Peristiwa

Peristiwa adalah kejadian yang ingin diceritakan.

Contoh:

“Saya mengikuti lomba menggambar di sekolah.”

5. Perasaan

Perasaan menunjukkan keadaan hati tokoh.

Contoh:

“Saya merasa senang dan bangga karena mendapatkan penghargaan.”

---

💭 F. Menentukan Ide Gambar Cerita

Sebelum menggambar, kita perlu menentukan ide.

Caranya dengan mengingat pengalaman yang pernah kita alami.

Contoh pengalaman:

Pengalaman 1

Pergi berlibur bersama keluarga

Tokoh: aku, ayah, ibu
Tempat: pantai
Waktu: pagi
Peristiwa: bermain di pantai
Perasaan: senang

Pengalaman 2

Mengikuti lomba di sekolah

Tokoh: aku dan teman-teman
Tempat: sekolah
Waktu: pagi
Peristiwa: mengikuti lomba
Perasaan: bersemangat

Pengalaman 3

Membantu ibu di rumah

Tokoh: aku dan ibu
Tempat: rumah
Waktu: sore
Peristiwa: membantu membersihkan rumah
Perasaan: senang

---

✏️ G. Langkah-Langkah Membuat Gambar Cerita

Langkah 1 – Mengingat pengalaman

Pilih pengalaman yang benar-benar pernah kamu alami.

Langkah 2 – Menentukan ide

Tentukan peristiwa apa yang akan digambar.

Langkah 3 – Menentukan tokoh

Tentukan siapa saja yang ada dalam cerita.

Langkah 4 – Menentukan tempat

Tentukan lokasi terjadinya peristiwa.

Langkah 5 – Membuat sketsa

Gambarlah bentuk-bentuk utama menggunakan pensil secara tipis.

Langkah 6 – Melengkapi gambar

Tambahkan objek pendukung seperti:

🌳 pohon
🏠 rumah
☀️ matahari
☁️ awan
🛣️ jalan
🏫 sekolah

Langkah 7 – Memberikan warna

Warnai gambar dengan rapi dan sesuai dengan ide yang ingin disampaikan.

Langkah 8 – Memberikan judul

Berikan judul yang sesuai dengan pengalaman.

Langkah 9 – Menceritakan karya

Ceritakan pengalaman yang kamu gambarkan kepada teman atau guru.

---

🧠 CONTOH MASALAH DAN PEMBAHASANNYA

Contoh 1

Rafi pernah pergi bersama keluarganya ke pantai. Ia ingin menceritakan pengalaman tersebut melalui gambar.

Apa yang dapat digambar Rafi?

Jawaban:

Rafi dapat menggambar dirinya bersama keluarga di pantai, misalnya sedang bermain pasir, melihat laut, atau menikmati pemandangan.

---

Contoh 2

Siti ingin membuat gambar cerita tentang pengalaman mengikuti lomba di sekolah.

Apa saja yang perlu dipikirkan Siti sebelum mulai menggambar?

Jawaban:

Siti perlu menentukan:

• tokoh;
• tempat;
• waktu;
• peristiwa;
• suasana;
• perasaan;
• objek pendukung.

---

Contoh 3 – HOTS

Budi membuat gambar tentang pengalaman bermain sepak bola. Dalam gambar tersebut terdapat lapangan, beberapa pemain, bola, gawang, dan penonton.

Namun, semua objek dibuat dengan ukuran yang sama.

Apa yang dapat dilakukan Budi agar gambar terlihat lebih jelas?

Jawaban:

Budi dapat mengatur ukuran dan posisi objek. Tokoh yang menjadi fokus dapat dibuat lebih jelas, sedangkan objek yang lebih jauh dapat dibuat lebih kecil sehingga gambar memiliki kesan ruang.

---

Contoh 4 – HOTS

Ani ingin membuat gambar cerita tentang pengalaman membantu ibu memasak. Ia hanya menggambar sebuah meja dan beberapa peralatan dapur.

Menurutmu, apakah gambar tersebut sudah cukup untuk menceritakan pengalaman Ani?

Jawaban:

Belum tentu. Ani dapat menambahkan tokoh, misalnya dirinya dan ibu, serta aktivitas yang sedang dilakukan. Dengan demikian, orang yang melihat gambar lebih mudah memahami bahwa gambar tersebut menceritakan pengalaman membantu ibu memasak.

---

🌟 AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Aktivitas 1 – Ayo Mengingat Pengalaman

Tuliskan satu pengalaman pribadi yang paling kamu ingat.

Pengalamanku:

............................................................

Kapan terjadi?

............................................................

Di mana terjadi?

............................................................

Siapa saja yang terlibat?

............................................................

Bagaimana perasaanku?

............................................................

---

🎨 Aktivitas 2 – Ayo Merancang Gambar

Lengkapi tabel berikut.

Unsur	Jawaban
Judul gambar	................................
Tokoh	................................
Tempat	................................
Waktu	................................
Peristiwa	................................
Perasaan	................................
Warna yang digunakan	................................
Pesan cerita	................................

---

✏️ Aktivitas 3 – Membuat Sketsa

Buatlah sketsa gambar cerita berdasarkan pengalaman pribadimu.

Perhatikan:

• tokoh;
• tempat;
• posisi objek;
• ukuran objek;
• peristiwa;
• suasana.

Gunakan pensil terlebih dahulu agar mudah diperbaiki.

---

🖍️ Aktivitas 4 – Membuat Gambar Cerita

Sekarang kembangkan sketsa menjadi gambar cerita.

Ketentuan:

🎨 Gunakan kertas gambar.

✏️ Buat sketsa terlebih dahulu.

🖍️ Gunakan warna dengan rapi.

📝 Berikan judul.

💭 Pastikan gambar menceritakan pengalaman pribadi.

⭐ Tambahkan objek pendukung yang sesuai.

---

🎤 Aktivitas 5 – Ayo Bercerita

Setelah selesai membuat gambar, ceritakan karya kalian.

Gunakan kalimat:

“Gambar saya berjudul ….”

“Saya menggambar pengalaman ketika ….”

“Peristiwa tersebut terjadi di ….”

“Tokoh yang ada dalam gambar saya adalah ….”

“Saya merasa … karena ….”

“Pesan yang ingin saya sampaikan adalah ….”

---

🌱 REFLEKSI

Setelah mempelajari materi Gambar Cerita, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa yang dimaksud dengan gambar cerita?
2. Apa fungsi gambar cerita?
3. Sebutkan tiga unsur seni rupa yang dapat digunakan dalam gambar cerita!
4. Mengapa kita perlu menentukan ide sebelum menggambar?
5. Apa pengalaman pribadi yang kamu jadikan ide?
6. Siapa saja tokoh yang terdapat dalam gambarmu?
7. Di mana peristiwa tersebut terjadi?
8. Bagaimana perasaanmu ketika mengalami peristiwa tersebut?
9. Bagian mana dari gambar yang paling kamu sukai?
10. Apa yang ingin kamu perbaiki dari karya yang telah dibuat?

😊 Refleksi Diri

😊 Saya sudah memahami materi dan dapat membuat gambar cerita.

😐 Saya masih membutuhkan bantuan dalam membuat gambar cerita.

🤔 Saya ingin belajar lebih banyak tentang menggambar dan mewarnai.

---

📝 SOAL ASESMEN / POST TEST

A. PILIHAN GANDA

1. Gambar yang digunakan untuk menceritakan suatu peristiwa disebut ....

a. gambar hias
b. gambar cerita
c. gambar dekoratif
d. gambar bentuk

2. Salah satu fungsi gambar cerita adalah ....

a. menghitung benda
b. menyampaikan cerita secara visual
c. menentukan ukuran benda
d. mengukur panjang benda

3. Sebelum membuat gambar cerita, langkah yang sebaiknya dilakukan adalah ....

a. langsung mewarnai
b. menentukan ide atau pengalaman
c. menghapus gambar
d. memotong kertas

4. Unsur seni rupa yang digunakan untuk membuat bentuk objek adalah ....

a. garis
b. suara
c. angka
d. kata

5. Rani menggambar pengalaman ketika pergi ke pantai bersama keluarganya. Tokoh dalam gambar Rani dapat berupa ....

a. ayah, ibu, dan Rani
b. meja dan kursi saja
c. buku dan pensil saja
d. pohon tanpa manusia

6. Jika ingin menunjukkan suasana ceria dalam gambar, penggunaan warna dapat disesuaikan dengan ....

a. perasaan dan suasana cerita
b. jumlah pensil
c. ukuran kertas
d. harga alat gambar

7. Gambar cerita tentang pengalaman mengikuti upacara di sekolah sebaiknya menampilkan ....

a. suasana dan objek yang berhubungan dengan upacara
b. pemandangan laut saja
c. hewan di hutan
d. kendaraan di jalan raya

8. Perhatikan situasi berikut.

Doni ingin menggambar pengalaman membantu ayah membersihkan halaman. Agar gambar lebih mudah dipahami, Doni sebaiknya menggambar ....

a. Doni dan ayah sedang membersihkan halaman
b. rumah kosong tanpa objek
c. satu pohon saja
d. langit tanpa tokoh

9. Siti membuat gambar cerita tentang pengalaman bermain bersama teman. Agar gambar memiliki kesan ruang, Siti dapat ....

a. mengatur ukuran dan posisi objek
b. menghapus semua objek
c. menggunakan satu warna saja
d. menggambar tanpa latar

10. Edo menggambar pengalaman mendapatkan hadiah dari orang tuanya. Ia ingin menunjukkan bahwa dirinya merasa bahagia. Hal yang dapat dilakukan Edo adalah ....

a. menampilkan ekspresi wajah dan suasana yang sesuai
b. menghilangkan semua tokoh
c. tidak menggunakan warna
d. menggambar benda secara acak

---

B. ISIAN SINGKAT

11. Gambar yang digunakan untuk menceritakan suatu kejadian disebut gambar ....

12. Sebelum membuat gambar, kita sebaiknya menentukan ....

13. Orang atau makhluk yang terdapat dalam sebuah cerita disebut ....

14. Tempat terjadinya suatu peristiwa disebut ....

15. Rangkaian kejadian yang ingin diceritakan dalam gambar disebut ....

---

C. URAIAN

16. Jelaskan dengan bahasamu sendiri apa yang dimaksud dengan gambar cerita!

17. Sebutkan empat unsur yang perlu diperhatikan ketika membuat gambar cerita berdasarkan pengalaman pribadi!

18. Mengapa pengalaman pribadi dapat dijadikan sumber ide untuk membuat gambar cerita?

19. Jelaskan langkah-langkah membuat gambar cerita berdasarkan pengalaman pribadi!

20. Bayangkan kamu pernah mengikuti kegiatan bersama teman di sekolah yang sangat menyenangkan. Jelaskan bagaimana kamu akan mengubah pengalaman tersebut menjadi sebuah gambar cerita!

---

🔑 KUNCI JAWABAN

Pilihan Ganda

1. b. gambar cerita
2. b. menyampaikan cerita secara visual
3. b. menentukan ide atau pengalaman
4. a. garis
5. a. ayah, ibu, dan Rani
6. a. perasaan dan suasana cerita
7. a. suasana dan objek yang berhubungan dengan upacara
8. a. Doni dan ayah sedang membersihkan halaman
9. a. mengatur ukuran dan posisi objek
10. a. menampilkan ekspresi wajah dan suasana yang sesuai

Isian

11. cerita
12. ide/pengalaman
13. tokoh
14. latar tempat
15. peristiwa

Uraian

16. Gambar cerita adalah gambar yang digunakan untuk menceritakan suatu peristiwa, kejadian, pengalaman, atau cerita secara visual.

17. Contoh: tokoh, tempat, waktu, peristiwa, perasaan, warna, garis, bentuk, dan ruang.

18. Karena pengalaman pribadi merupakan sesuatu yang pernah dialami sehingga lebih mudah diingat, dipahami, dan dituangkan ke dalam gambar.

19. Menentukan pengalaman → menentukan ide → menentukan tokoh dan tempat → membuat sketsa → melengkapi objek → memberi warna → memberi judul → menceritakan karya.

20. Jawaban disesuaikan dengan pengalaman peserta didik. Jawaban ideal memuat pengalaman, tokoh, tempat, waktu, peristiwa, perasaan, serta cara menuangkannya ke dalam gambar.

---

🌟 INGAT!

🎨 Gambar cerita digunakan untuk menyampaikan cerita melalui gambar.

💭 Pengalaman pribadi dapat menjadi sumber ide gambar.

✏️ Buatlah sketsa sebelum memberikan warna.

🖍️ Gunakan garis, bentuk, ruang, tekstur, dan warna untuk memperkuat cerita.

👦 Tokoh, tempat, waktu, dan peristiwa membantu gambar menjadi lebih mudah dipahami.

❤️ Setiap karya seni memiliki keunikan masing-masing.

🌱 Berani berkarya, berani berekspresi, dan hargai karya teman.

“Pengalaman menjadi cerita, cerita menjadi gambar, dan gambar menjadi karya seni.” 🎨