Jum'at, 14 agustus 2026-4A-matematika

 

Selamat pagi,,,, 

IDENTITAS DIRI;

A.       Nama                    : GERY PERDHO HIPSON S.Pd

B.         Mapel                    : MATEMATIKA

C.         Hari/Tanggal            : jumat, 14Agustus 2026

D.         Kelas                   : IV.A

E.        

Selamat pagi,,,,Tabik pun

Assalamualaikum.wr.wb anak sholeh/sholeha IV.A apa kabar hari ini?Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT.aamiin ya Robbal allamin. Jangan lupa sebelum belajar dengarkan tausiah dan rangkum isinya kemudian tadarus dan shalat dhuha. 

Apersepsi:

"Halo anak-anak yang shalih dan shalihah! Hari ini kita akan belajar tentang Dekomposisi Bilangan, yaitu cara menguraikan satu bilangan besar menjadi bagian-bagian yang lebih kecil, seperti ratusan, puluhan, dan satuan. Tahukah kalian? Cara menguraikan ini mengingatkan kita pada kebesaran Allah SWT yang menciptakan alam semesta dengan penuh ketelitian dan perhitungan yang sangat rapi. Allah SWT berfirman dalam Surah Al-Furqan ayat 2: 'Dan Dia telah menciptakan segala sesuatu, dan Dia menetapkan ukuran-ukurannya dengan serapi-rapinya.' Sama seperti Allah yang menata setiap ciptaan-Nya secara mendetail—mulai dari jumlah daun di pohon hingga butiran pasir di pantai—kita juga akan belajar melihat bagaimana sebuah angka tersusun dari bagian-bagian kecil yang mengagumkan. Yuk, kita mulai belajar dengan membaca Basmalah bersama-sama!"

CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Bilangan

Menunjukkan pemahaman dan intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 10.000; membaca, menulis, membandingkan, dan mengurutkan bilangan; menentukan dan

menggunakan nilai tempat; melakukan komposisi dan dekomposisi  bilangan cacah sampai 10.000.

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Peserta didik mampu melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan cacah sampai 10.000.

                               

 MATERI POKOK                            : KOMPOSISI BILANGAN

 MODEL/METODE PEMBELAJARAN       : DISCOVERY LEARNING/ TANYA JAWAB, DISKUSI

 MEDIA PEMBELAJARAN                  : KARTU BILANGAN, LCD

MATERI AJAR

A. Pengertian Komposisi Bilangan

Komposisi bilangan adalah proses menyusun atau membentuk sebuah bilangan dari beberapa nilai tempat.

Setiap angka dalam sebuah bilangan memiliki nilai yang berbeda sesuai dengan tempatnya.

Contoh:

4.325

Bilangan tersebut terdiri atas:

Angka	Nilai Tempat	Nilai
4	Ribuan	4.000
3	Ratusan	300
2	Puluhan	20
5	Satuan	5

Jadi:

4.325 = 4.000 + 300 + 20 + 5

Bentuk tersebut disebut bentuk panjang (komposisi berdasarkan nilai tempat).

---

B. Nilai Tempat

Untuk bilangan sampai puluhan ribu, nilai tempatnya adalah:

Puluh ribuan – Ribuan – Ratusan – Puluhan – Satuan

Contoh bilangan:

27.543

• 2 menempati tempat puluh ribuan → nilainya 20.000
• 7 menempati tempat ribuan → nilainya 7.000
• 5 menempati tempat ratusan → nilainya 500
• 4 menempati tempat puluhan → nilainya 40
• 3 menempati tempat satuan → nilainya 3

Maka:

27.543 = 20.000 + 7.000 + 500 + 40 + 3

---

C. Cara Menentukan Komposisi Bilangan

Untuk menentukan komposisi suatu bilangan, lakukan langkah berikut:

Langkah 1

Tuliskan bilangan yang akan diuraikan.

Contoh:

6.284

Langkah 2

Tentukan nilai tempat setiap angka.

• 6 → ribuan
• 2 → ratusan
• 8 → puluhan
• 4 → satuan

Langkah 3

Tuliskan nilai masing-masing angka.

• 6 → 6.000
• 2 → 200
• 8 → 80
• 4 → 4

Langkah 4

Jumlahkan semua nilai tersebut.

6.284 = 6.000 + 200 + 80 + 4

---

D. Menyusun Bilangan dari Nilai Tempat

Komposisi bilangan juga dapat dilakukan dengan cara menyusun beberapa nilai menjadi satu bilangan.

Contoh:

3.000 + 500 + 60 + 7 = ...

Caranya:

• 3.000 → ribuan
• 500 → ratusan
• 60 → puluhan
• 7 → satuan

Jadi:

3.000 + 500 + 60 + 7 = 3.567

Contoh lainnya

8.000 + 400 + 20 + 5 = 8.425

10.000 + 2.000 + 300 + 40 + 6 = 12.346

---

E. Komposisi Bilangan dengan Angka Nol

Perhatikan contoh berikut:

5.007

Bilangan 5.007 terdiri dari:

• 5 ribuan = 5.000
• 0 ratusan = 0
• 0 puluhan = 0
• 7 satuan = 7

Jadi:

5.007 = 5.000 + 7

Angka nol tetap penting karena menunjukkan bahwa tidak ada nilai pada tempat ratusan dan puluhan.

Contoh lain:

8.040 = 8.000 + 40

6.205 = 6.000 + 200 + 5

---

F. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

Ayah mempunyai uang sebesar Rp15.250.

Uang tersebut dapat disusun menjadi:

Rp15.250 = Rp10.000 + Rp5.000 + Rp200 + Rp50

Dengan demikian, kita dapat memahami bahwa suatu bilangan dapat dibentuk dari beberapa nilai tempat.

Contoh lain:

Sebuah perpustakaan memiliki 4.326 buku.

Bilangan 4.326 dapat diuraikan menjadi:

4.000 + 300 + 20 + 6

Artinya, perpustakaan tersebut memiliki:

• 4.000 buku
• 300 buku
• 20 buku
• 6 buku

---

G. Latihan Soal

Pilihan Ganda

1. Bentuk panjang dari 3.245 adalah ....

A. 3.000 + 200 + 40 + 5
B. 3.000 + 20 + 40 + 5
C. 300 + 200 + 40 + 5
D. 3.000 + 200 + 4 + 5

2. Bilangan yang terbentuk dari 7.000 + 500 + 30 + 2 adalah ....

A. 7.532
B. 7.523
C. 7.352
D. 7.235

3. Bentuk panjang dari 8.406 adalah ....

A. 8.000 + 400 + 60
B. 8.000 + 400 + 6
C. 8.000 + 40 + 6
D. 800 + 400 + 6

4. Nilai angka 6 pada bilangan 6.721 adalah ....

A. 6
B. 60
C. 600
D. 6.000

5. Bilangan yang terdiri dari 9 ribuan, 3 ratusan, 4 puluhan, dan 8 satuan adalah ....

A. 9.348
B. 9.384
C. 9.438
D. 9.843

---

Isian

6. 4.532 = 4.000 + ... + 30 + 2

7. 7.000 + 200 + 50 + 9 = ....

8. Nilai angka 5 pada bilangan 15.324 adalah ....

9. 9.008 = 9.000 + ....

10. Bilangan yang terbentuk dari 2.000 + 600 + 70 + 4 adalah ....

---

H. Soal Cerita

1. Rani memiliki 2.000 manik-manik merah, 300 manik-manik biru, 40 manik-manik hijau, dan 5 manik-manik kuning.

Berapa jumlah seluruh manik-manik Rani?

Tuliskan dalam bentuk bilangan dan bentuk panjangnya!

2. Sebuah sekolah memiliki 3.425 buku.

Uraikan bilangan 3.425 berdasarkan nilai tempatnya!

3. Budi menabung sebesar Rp12.350.

Tuliskan komposisi bilangan 12.350 berdasarkan nilai tempatnya!

---

I. Kegiatan Pembelajaran

Aktivitas 1: Susun Angka

Guru menyiapkan kartu angka 0–9.

Peserta didik diminta mengambil beberapa kartu dan menyusun sebuah bilangan.

Contoh:

Kartu: 4 – 2 – 7 – 5

Bilangan yang terbentuk:

4.275

Kemudian peserta didik menguraikannya:

4.275 = 4.000 + 200 + 70 + 5

Aktivitas 2: Tebak Bilangan

Guru memberikan petunjuk:

"Aku memiliki 5 ribuan, 3 ratusan, 2 puluhan, dan 6 satuan. Siapakah aku?"

Jawaban:

5.326

Aktivitas 3: Pasangkan

Pasangkan komposisi bilangan berikut dengan bilangan yang tepat:

1. 2.000 + 400 + 30 + 5
2. 6.000 + 500 + 7
3. 8.000 + 20 + 4

Pilihan:

• 8.024
• 2.435
• 6.507

---

J. Kunci Jawaban

Pilihan Ganda

1. A
2. A
3. B
4. D
5. A

Isian

6. 500
7. 7.259
8. 5.000
9. 8
10. 2.674

Soal Cerita

1.

Jumlah manik-manik:

2.000 + 300 + 40 + 5 = 2.345

Bentuk panjang:

2.345 = 2.000 + 300 + 40 + 5

2.

3.425 = 3.000 + 400 + 20 + 5

3.

12.350 = 10.000 + 2.000 + 300 + 50

Aktivitas 3

1. 2.435
2. 6.507
3. 8.024

---

L. Kesimpulan

Komposisi bilangan adalah cara membentuk suatu bilangan berdasarkan nilai tempatnya.

Contoh:

5.678 = 5.000 + 600 + 70 + 8

Ingat!

Ribuan → Ratusan → Puluhan → Satuan

Dengan memahami nilai tempat, kita dapat dengan mudah menyusun dan menguraikan bilangan.