Senin, 10 agustus 2026-4A- MATEMATIKA & B.INDONESIA

 

Selamat pagi,,,, 

Assalamualaikum.wr.wb anak shalih/sholeha IV.A bagaimana kabarnya hari ini Alhamdulillah semoga kita semua selalu sehat dan selalu dalam lindungan Allah SWT. Jangan lupa sebelum belajar mendengarkan tausiah dan merangkum isinya kemudian tadarus dan sholat duha

MAPEL MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu peserta didik mampu melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan cacah sampai 10.000.

MATERI AJAR: Dekomposisi Bilangan

MODEL PEMBELAJARAN : PROBLEM BASED LEARNING

Dekomposisi bilangan adalah proses menguraikan suatu bilangan menjadi beberapa bagian sesuai dengan nilai tempatnya.

Setiap angka memiliki nilai yang berbeda tergantung letaknya.

Contoh nilai tempat:

Nilai Tempat	Nilai
Puluhan ribu	10.000
Ribuan	1.000
Ratusan	100
Puluhan	10
Satuan	1

---

2. Nilai Tempat Bilangan

Perhatikan bilangan berikut.

27.548

Angka	Nilai Tempat	Nilai
2	Puluhan ribu	20.000
7	Ribuan	7.000
5	Ratusan	500
4	Puluhan	40
8	Satuan	8

---

3. Dekomposisi Bilangan

Bilangan dapat diuraikan menjadi bentuk panjang.

Contoh 1

4.582

= 4.000 + 500 + 80 + 2

---

Contoh 2

13.406

= 10.000 + 3.000 + 400 + 6

---

Contoh 3

20.315

= 20.000 + 300 + 10 + 5

---

4. Menyusun Bilangan dari Bentuk Panjang

Contoh:

6.000 + 400 + 20 + 8

= 6.428

Contoh lainnya:

10.000 + 5.000 + 600 + 90 + 2

= 15.692

---

G. Contoh Soal

Soal 1

Uraikan bilangan 8.347!

Jawab:

8.347

= 8.000 + 300 + 40 + 7

---

Soal 2

Tuliskan bentuk panjang dari bilangan 12.604!

Jawab:

12.604

= 10.000 + 2.000 + 600 + 4

---

Soal 3

Berapakah bilangan dari bentuk berikut?

7.000 + 900 + 30 + 6

Jawab:

7.936

---

H. Latihan

A. Uraikan bilangan berikut!

1. 5.274 = ______________________
2. 9.813 = ______________________
3. 14.206 = _____________________
4. 18.540 = _____________________
5. 21.308 = _____________________

---

B. Tuliskan bilangannya!

1. 8.000 + 500 + 70 + 9 = ______
2. 10.000 + 3.000 + 200 + 8 = ______
3. 20.000 + 7.000 + 500 + 40 + 1 = ______
4. 9.000 + 600 + 5 = ______
5. 30.000 + 4.000 + 100 + 20 + 3 = ______

MAPEL BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu peserta didik mampu menjelaskan pengertian kata baru dan pengertian homonim secara sederhana.

MATERI AJAR: Mengidentifikasi Kata Baru dan Kata Bwrmakna Ganda  (Homonim)

MODEL PEMBELAJARAN : Discovery Learning

1. Kata Baru

Pengertian

Kata baru adalah kata yang belum dikenal oleh pembaca atau pendengar sehingga perlu dicari atau dipahami maknanya melalui kamus, guru, atau konteks kalimat.

Cara Mengetahui Arti Kata Baru

• Membaca keseluruhan kalimat.
• Memperhatikan konteks bacaan.
• Bertanya kepada guru atau orang tua.
• Menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).

Contoh Kata Baru

Kata Baru	Arti
Habitat	Tempat hidup makhluk hidup.
Konservasi	Upaya menjaga dan melestarikan alam.
Ekosistem	Hubungan antara makhluk hidup dan lingkungannya.
Inovasi	Pembaruan atau penemuan baru.
Kolaborasi	Kerja sama untuk mencapai tujuan bersama.

Contoh Kalimat

Hutan merupakan habitat bagi berbagai jenis satwa.

Kata baru pada kalimat tersebut adalah habitat, yang berarti tempat hidup makhluk hidup.

---

2. Kata Bermakna Ganda (Homonim)

Pengertian

Homonim adalah kata yang memiliki bentuk dan pengucapan yang sama, tetapi mempunyai makna yang berbeda.

Contoh Homonim

a. Bulan

• Bulan bersinar terang pada malam hari.
• Adik lahir pada bulan Januari.

Makna:

• Bulan = benda langit.
• Bulan = nama waktu dalam satu tahun.

---

b. Hak

• Setiap anak memiliki hak untuk belajar.
• Sepatu itu memiliki hak yang tinggi.

Makna:

• Hak = sesuatu yang dimiliki seseorang.
• Hak = bagian bawah sepatu.

---

c. Bisa

• Ular itu mengeluarkan bisa.
• Saya bisa mengerjakan tugas.

Makna:

• Bisa = racun.
• Bisa = mampu.

---

d. Apel

• Ayah membeli buah apel.
• Hari Senin sekolah mengadakan apel pagi.

Makna:

• Apel = buah.
• Apel = upacara atau kegiatan berkumpul.

---

e. Buku

• Saya membaca buku cerita.
• Jari tangannya mengenai buku-buku ruas.

Makna:

• Buku = kitab atau bahan bacaan.
• Buku = ruas pada jari atau bambu.

---

D. Contoh Bacaan

Menjaga Lingkungan

Sekolah mengadakan kegiatan penghijauan. Para siswa menanam berbagai jenis tanaman di halaman sekolah. Kegiatan ini merupakan bentuk konservasi lingkungan agar udara tetap bersih. Selain itu, tanaman juga menjadi habitat bagi berbagai serangga yang bermanfaat.

Kata baru pada bacaan:

• konservasi
• habitat

---

E. Latihan

A. Identifikasi Kata Baru

Bacalah kalimat berikut!

1. Pemerintah melakukan konservasi hutan.
2. Ekosistem laut harus dijaga kelestariannya.
3. Para siswa membuat inovasi berupa tempat sampah otomatis.

Jawablah!

a. Tuliskan kata baru pada setiap kalimat!

b. Jelaskan artinya!

---

B. Tentukan Makna Homonim

1. Ibu membeli apel di pasar.
2. Semua siswa mengikuti apel pagi.
3. Ular kobra memiliki bisa yang mematikan.
4. Rina bisa menjawab semua soal.
5. Bulan tampak indah malam ini.
6. Kami akan berlibur bulan depan.

Tuliskan arti kata yang dicetak tebal pada setiap kalimat.